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{/pboot:if} 《社会经济导刊》长期以来注重质量，编排规范，选稿严格，学术水平较高，受到高校教师及科研院所研究人员的青睐。作为开源期刊，本刊所有文章均可在全球范围内免费下载，且被中国主流数据收录。
本刊致力于探讨社会经济发展的各个方面，提供深入的分析和研究。它以独特的视角和深度报道，引领读者了解全球各地的社会经济现象，探索不同国家和地区的经济发展模式、管理策略、政策法规以及社会变革。这本杂志不仅为读者提供了一个全面了解世界社会经济发展的平台，还促进了学术交流和知识传播，为推动社会经济进步和管理创新做出了贡献。
期刊范围：经济发展论坛、社会政策研究、市场分析与预测、产业观察、金融与投资、劳动与就业、城乡发展研究、区域经济合作、国际经济比较、环境与可持续发展、科技创新与经济转型、社会保障体系、教育与人力资源、健康与医疗经济、文化产业与经济、法律与经济秩序、消费者行为分析、国际贸易与全球化、贫困与不平等问题、企业战略与管理等
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
南宁学院，广西南宁市，530000；
摘要：在数字化浪潮的全面冲击下，美学教育的范式正经历着一场从二维平面视觉鉴赏向基于技术拟像的三维（3D）沉浸式体验的深刻结构性转型。本研究报告基于“沉浸式体验”与“实体化构建”这一核心张力，对当前3D美学教育面临的理论困境与实践路径进行了穷尽式的探讨。以数字拟像（如《阿凡达：水之道》）为代表的沉浸式体验，虽然极大地拓展了感官的边界，却也引发了关于真实与虚拟、想象与实践的本体论危机。本研究深度挖掘并整合了蒋孔阳先生的“实践-创造”美学体系、康德的“共通感”理论以及刘旭光教授关于“形而上学的忧郁”的哲学论断，创造性地提出了一种适用于当代高校及专业艺术教育的“双轨”教学模式。
关键词：沉浸式体验；实体化构建；3D美学教育；双轨模式
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