辽宁科技大学，辽宁鞍山，114000；
摘要：高校内部控制评价与内部审计作为内部治理的核心环节，分别承担着“评估控制有效性”与“监督风险合规性”的重要职能。在教育领域深化改革与高校治理现代化背景下，两者各自为战的传统模式易导致资源浪费、监督重叠、治理效能不足等问题。本文从高校治理需求出发，解析内部控制评价与内部审计协同联动的核心内涵与价值，梳理当前两者协同存在的现实障碍，进而探索协同联动机制的构建路径与实践方向，旨在形成“评价引领审计、审计反哺评价”的良性互动格局，为提升高校内部治理水平、保障教育事业健康发展提供理论参考。
关键词：高校；内部控制评价；内部审计；协同联动；治理现代化
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