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《社会经济导刊》长期以来注重质量，编排规范，选稿严格，学术水平较高，受到高校教师及科研院所研究人员的青睐。作为开源期刊，本刊所有文章均可在全球范围内免费下载，且被中国主流数据收录。
本刊致力于探讨社会经济发展的各个方面，提供深入的分析和研究。它以独特的视角和深度报道，引领读者了解全球各地的社会经济现象，探索不同国家和地区的经济发展模式、管理策略、政策法规以及社会变革。这本杂志不仅为读者提供了一个全面了解世界社会经济发展的平台，还促进了学术交流和知识传播，为推动社会经济进步和管理创新做出了贡献。
期刊范围：经济发展论坛、社会政策研究、市场分析与预测、产业观察、金融与投资、劳动与就业、城乡发展研究、区域经济合作、国际经济比较、环境与可持续发展、科技创新与经济转型、社会保障体系、教育与人力资源、健康与医疗经济、文化产业与经济、法律与经济秩序、消费者行为分析、国际贸易与全球化、贫困与不平等问题、企业战略与管理等
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
大曹庄小学，河北省三河市，100080；
摘要：城乡教育一体化是推动教育公平、实现优质均衡发展的关键战略，在教育强国建设中意义重大。县域作为城乡教育体系的核心治理单元，其教育资源配置的效率与质量，很大程度上取决于县域教育局长的资源统筹能力。本研究选取京津冀 18 个县域（北京 3 个、天津 3 个、河北 12 个）为样本，结合政策工具理论与行政主体能力理论，构建 “政策工具 - 县域类型 - 统筹目标” 三维分析框架。通过深度访谈（18 次）、问卷调查（1086 份有效问卷）、政策文本编码分析及典型案例追踪，梳理京津冀县域教育局长资源统筹能力现状，剖析短板及成因，并提出优化路径。研究发现，该能力存在 “区域梯度差异明显、核心维度能力薄弱、协同保障机制不足” 三大问题。据此，从差异化能力提升、跨区域协同联动、制度化保障支撑三方面制定策略，明确责任主体、实施步骤与考核标准，为京津冀城乡教育一体化及全国同类地区县域教育治理能力提升提供参考。
关键词：城乡教育一体化；县域教育局长；资源统筹能力；三维分析框架；京津冀协同发展
参考文献
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