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《社会经济导刊》长期以来注重质量，编排规范，选稿严格，学术水平较高，受到高校教师及科研院所研究人员的青睐。作为开源期刊，本刊所有文章均可在全球范围内免费下载，且被中国主流数据收录。
本刊致力于探讨社会经济发展的各个方面，提供深入的分析和研究。它以独特的视角和深度报道，引领读者了解全球各地的社会经济现象，探索不同国家和地区的经济发展模式、管理策略、政策法规以及社会变革。这本杂志不仅为读者提供了一个全面了解世界社会经济发展的平台，还促进了学术交流和知识传播，为推动社会经济进步和管理创新做出了贡献。
期刊范围：经济发展论坛、社会政策研究、市场分析与预测、产业观察、金融与投资、劳动与就业、城乡发展研究、区域经济合作、国际经济比较、环境与可持续发展、科技创新与经济转型、社会保障体系、教育与人力资源、健康与医疗经济、文化产业与经济、法律与经济秩序、消费者行为分析、国际贸易与全球化、贫困与不平等问题、企业战略与管理等
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
南京工业大学浦江学院，江苏南京，211222；
摘要：本研究探讨新质生产力视域下《泰国概况》课程思政元素的挖掘策略与融入路径，回应外语教育中知识传授与价值引领有机统一的核心问题。基于新质生产力理论、课程思政理论及跨文化外语教育理论的整合框架，采用理论分析、案例研究与比较研究方法，系统剖析思政元素的理论内涵及实践机制。研究提出“政策—课程—教学”三层融入机制：政策层面提供制度保障与资源支持，课程层面构建融合科技、经济与文化议题的模块化内容体系，教学层面借助情境化、互动式策略促进价值内化。该框架增强了外语课程思政的系统性、文化适应性与战略服务能力，但也面临理论迁移解释力不足、跨文化价值张力等挑战。本研究为区域国别课程思政建设提供理论范式与实践参考，对培养创新素养、文化自信与国际胜任力的外语人才具有启示意义。
关键词：新质生产力；课程思政；跨文化外语教育；区域国别课程；价值引领
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