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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
华东师范大学心理健康教育与咨询中心，上海，200241；
摘要：当代大学生心理健康教育从“问题视角”向“优势视角”转变，积极心理品质的培育成为高校育人工作的重要议题。自然疗愈以园艺疗法、园林康养、农业康养、森林康养为载体，为大学生积极心理品质的生成提供了新的干预路径。本文基于PERMA模型，从神经-内分泌调节、认知-情绪重构、行为-社会促进三个层面，阐释自然疗愈影响大学生积极心理品质的内在机理。在此基础上，提出课程开发、景观建设、特色活动、跨部门协同的实践路径，为自然疗愈应用于高校心理健康教育提供理论支撑和实践参考。
关键词：自然疗愈；园艺疗法；积极心理学；心理健康教育
参考文献
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