教育科学理论研究Theoretical research on educational science

基于人工智能的高校智慧体育服务平台个性化运动干预策略研究
张作龙 杨仁伟

上海财经大学浙江学院（浙中体育发展研究院），浙江金华，321015；

摘要：人工智能技术的快速发展为高校体育教育的个性化转型提供了新的可能。本研究以健康行为改变理论为基础，整合健康行动过程取向模型（HAPA）、双加工理论与AI-TPACK框架，构建了“理论—技术—行为”三位一体的分析模型，并以此为依据设计了高校智慧体育服务平台。平台采用模块化分层架构，集成多源数据采集、AI算法分析与个性化推荐功能，实现了对学生运动行为的全程动态干预。通过为期16周的对照实验，对平台支持的个性化运动干预策略进行了系统验证。结果显示，实验组学生在体质健康测试总分（提升8.5分，p＜0.001）、每周运动频率（3.8次，p＜0.01）、运动自我效能感及参与满意度等方面均显著优于对照组。研究表明，基于人工智能的个性化干预能有效弥合传统体育教学中“意向—行为”的鸿沟，推动体育教育从标准化向精准化、从经验驱动向数据驱动的范式转变。平台不仅提升了体育教学效率，更为构建“人机协同”的智慧体育新生态提供了可操作的实践路径。

关键词：人工智能；智慧体育；个性化干预；行为改变理论；高校体育

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