桂林市资源县资源镇初中，广西省桂林市，541400；
摘要：本文旨在探讨如何在初中数学教学中有效运用“思维导图”这一教学工具，以提升学生的学习效果。首先，文章介绍了“思维导图”的基本概念和原理。随后，分析了其在初中数学教学中的应用，包括知识结构的整合和问题解决能力的提升等方面。通过具体案例分析，文章论证了“思维导图”在初中数学教学中的实际效果，为教育教学工作者提供了有益的参考。
关键词：思维导图；初中数学；教学设计
参考文献
[1]项钰瀛.基于"思维导图"的初中数学教学设计[J].亚太教育,2015(16):1.
[2]孙燕.基于"思维导图"的初中数学教学设计[J].新课程·上旬,2015(9).
