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您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
上海城建职业学院,上海市,201415;
摘要:产教融合是高职教育高质量发展的核心路径,心理健康教育与思政教育的协同融入是破解育人困境的关键。当前高职学生在产教融合实践中面临多重心理与伦理挑战,单一教育模式难以适配。本文基于协同育人理论,剖析二者内在契合性与协同必要性,聚焦实践瓶颈,构建“课程-师资-平台-评价”协同创新体系,明晰其价值引领作用,为产教深度融合与高素质人才培养提供理论与实践支撑。
关键词:心理健康教育;思政教育;产教融合;协同创新;价值引领
参考文献
[1]国家发展改革委,教育部,人力资源社会保障部等.职业教育产教融合赋能提升行动实施方案(2023-2025年)[Z].2023.
[2]习近平.在全国教育大会上的讲话[J].人民教育,2018(19):4-10.
[3]俞国良,李媛.心理健康教育与思想政治教育的协同机制构建[J].教育研究,2022,43(5):89-98.