多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>东方教育学刊
{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
宁夏大学附属中学，宁夏银川，750000；
摘要：AI技术的持续迭代为高中英语教学效率提升与学习资源多元拓展提供新可能，深刻重塑传统教学模式。其深度应用让教学呈现个性化、交互性、数据化特征，却也面临教师技术适配能力不足、教学内容与AI工具融合欠缺深度、学生自主学习能力失衡等现实挑战。提升教师技术应用能力、重构教学实施模式、优化教学评价体系等举措，能推动AI时代高中英语教学高质量发展，精准满足学生核心素养培育的现实需求。
关键词：AI时代；高中英语；挑战教学；创新路径
参考文献
[1]贺冬梅.AI赋能高中英语深度教学[J].华夏教师教育,2025(7):132-134.
[2]郁蔚.AI驱动的多模态资源在高中英语教学中的应用研究.中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2025(03):139-142.
[3]向瑞方，李冬，以人工智能促进高中英语高质量教学的实践探索.中国教育学刊,2024(S1):170-173.
[4]李继光.AI赋能高中英语教学提质增效的实践与研究.校园英语,2024(49):3-5.
[5]唐昌盛.AI辅助下高中英语助力学生个性化学习与评价的创新研究[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2025(7):081-084.
