东方教育学刊Oriental Education Journal

共生理论视域下人工智能赋能大学生思想政治教育研究

孙婉晴

广州理工学院，广东广州，510540；

摘要：人工智能深度融入教育领域，为大学生思想政治教育带来机遇与挑战。本研究基于共生理论视角，分析了AI与思政教育融合的内在逻辑与实践路径。二者构成互利共生系统，AI作为技术单元，通过智能技术使思政教育更加精准化、个性化、智能化、高效化；思政教育作为价值单元，为AI应用划定伦理边界并明确育人导向。论文通过阐释AI赋能的数据驱动、智能适配、效率提升与预警干预等核心机制，探索智慧思政平台、智能教学助手、精准思政模式等关键应用场景，并指出技术依赖、数据隐私、算法偏见与情感弱化等伦理风险。提出构建“以人为本、技术向善、伦理先行”的协同生态，强调在释放AI效能的同时坚守育人本质，实现技术应用与教育价值的统一，以提升思政教育的时代性、针对性与实效性。

关键词：共生理论；人工智能；大学生思想政治教育；精准思政；技术伦理

参考文献

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