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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
1湖北幼儿师范高等专科学校美术与设计学院，湖北武汉，436032；
2唐山师范学院美术学院，河北唐山，063009；
摘要：在文化自信与职教改革背景下，本文以湖北幼专布艺工作坊为例，通过田野调查发现，打破传统师徒制，构建“教室—社区—市场”跨界场域，并利用纹样模块化和AR技术实现知识显性化，可有效推动阳新布艺的活态传承。校企合作中的“非遗IP+解压产品”模式，以及“旧布回收计划”和“纹样叙事”等实践，增强了教育链与产业链的融合，促进了青年文化认同。研究表明，产教融合不仅激活了非遗的现代生命力，还重塑了职业教育的价值，为传统技艺传承提供了新的范式。
关键词：产教融合；非遗文创设计；阳新布艺；布艺工作坊
参考文献
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