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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
南昌大学共青学院，江西共青城，332020；
摘要：在新时代人才培养需求不断提升的背景下，传统高校教育模式在价值观塑造方面存在“重知识、轻价值”的倾向，难以有效回应学生职业认同、责任意识与社会适应等层面的发展需求。校企协同育人模式作为高校与企业深度合作的新型育人机制，通过课程共建、实践实训、双导师制与企业文化融入，使学生在真实情境中完成从“知识学习者”向“职业实践者”的角色转变。本研究以价值观塑造为核心视角，分析校企协同育人对大学生职业价值观、团队协作意识与社会责任感的影响机制。研究拟通过文献综述、问卷调查与访谈分析等方法，构建评价模型并进行实证检验，以探讨“体验式浸润”如何替代“灌输式教化”，实现价值观教育的内化与转化。研究成果旨在为高校优化协同育人模式、构建实践导向型思政教育体系提供理论支持与政策建议。
关键词：校企协同育人；价值观塑造；职业认同；社会责任感；实践育人
参考文献
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