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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
银川科技学院，宁夏银川，750001；
摘要：随着高校学生心理问题日益凸显，情绪危机已成为影响大学生身心健康的重要因素。高校辅导员作为学生日常管理与思想教育的直接承担者，在情绪危机干预中发挥着不可替代的作用。本文在梳理高校辅导员在情绪危机干预中的主要职责的基础上，分析当前高校辅导员在角色履行中面临的挑战与困境，提出优化其角色定位与能力提升的具体策略。研究认为，高校应从制度、培训、资源和多方协作等方面系统推动辅导员心理干预能力的提升，切实提升大学生心理健康支持体系的有效性。
关键词：高校辅导员；情绪危机；心理干预；角色定位；能力提升；大学生心理健康
参考文献
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