多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>东方教育学刊
{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
曲靖职业技术学院，云南曲靖，655000；
摘要：本研究以《新编实用英语（第五版）综合教程1》为依托，结合教学实践，探讨高职英语课堂中思政元素的融入路径。通过文献分析与案例研究，论文总结了课程思政与英语教学的契合点，并分析了当前实践中的主要做法与问题。研究发现，高职英语课程在主题设计、情境任务和文化比较等方面具有较强的育人潜力，但在系统性、教师素养、学生参与度和评价机制上仍存在不足。针对这些问题，论文提出了明确“三维目标”、挖掘教材资源、创设任务驱动活动、构建多元评价机制和加强教师发展支持等策略。研究表明，课程思政能够有效实现语言学习与价值引导的统一，既提升学生语言能力，又增强其责任意识和文化自信。研究成果为高职英语课程改革与教学实践提供了参考，也为推进课程思政在高职院校的落实提供了实践经验与路径探索。
关键词：高职英语；课程思政；教学策略；价值引导
参考文献
[1]刘立立.(2023).基于价值塑造的高职英语课程思政教学任务设计研究.高等职业教育探索,22(01),70-75.
[2]赵东旭& 李胜连.(2022).融合思政元素的英语教学对高职学生文化素养提升的实证分析.职业技术教育,43(26),24-30.
[3]胡宝菊.(2022).课程思政视阈下优秀传统文化融入高职英语教学的路径研究.教育理论与实践,42(06),58-60.
[4]杨春霞.(2021).从跨文化视角探索高职英语课程思政教学.湖北开放职业学院学报,34(04),179-180.
[5]杨惠敏.(2020).“课程思政”融入高职英语教育的探索与实践.教育教学论坛,(47),356-358.
[6]赵娜.(2019).高职英语课程的“思政教育”教学设计与实施.海外英语,(24),269-270.
[7]王飞.(2019).课程思政视角下高职院校公共英语课程教学改革初探.文教资料,(17),212-213.
[8]郑桂芳.(2019).课程思政在高职英语教学改革中的实践与思考.科技资讯,17(11),119+121.doi:10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.11.119.
[9]吴文娟.(2018).探究高职英语教学中的思政教育体系构建.智库时代,(27),154-155.
[10]朱毅& 陈世润.(2017).高职英语教学中的思政教育体系构建研究.职教论坛,(32),26-30.
