东方教育学刊Oriental Education Journal

高校《跨文化交际》课程教学现状的结构性问题分析
贾继南

内蒙古民族大学外国语学院，内蒙古通辽市，028000；

摘要：随着全球化深入发展与国家对外传播战略的推进，跨文化交际能力已成为高等教育人才培养的重要素养。《跨文化交际》课程在高校外语教学中承担着培养学生跨文化能力和文化认同的双重任务，但当前教学在内容体系、课程思政融合和资源建设等方面存在结构性欠缺，难以有效发挥其育人功能和国际传播作用。本研究从上述三个方面系统分析高校《跨文化交际》课程教学的现状及不足，并结合“北疆文化”融入教学的理念加以对比，引申出本土文化内容匮乏对课程育人与国际传播功能的制约。研究最后提出优化课程结构、强化本土文化融入与资源建设、提升教师能力等路径建议，以增强课程的文化引导力和国际传播效能。

关键词：跨文化交际；课程思政；文化认同；北疆文化

参考文献

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