多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
哈尔滨师范大学 西语学院,黑龙江哈尔滨,150025;
摘要:本文基于应用语言学元理论视角,探讨“后方法”时代外语教学的本质。研究指出,应用语言学的三大元理论——现代语言学理论、心理学理论和外语教学法理论——为外语教学提供了理论支撑。结合“后方法”时代的需求,外语教学应突破传统技能训练的局限,转向交际性与人文性统一的全人教育。本文旨在为外语教学本质研究提供新视角,推动应用语言学范式的创新。
关键词:应用语言学;外语教学;“后方法”时代;外语教学本质
参考文献
[1]林添湖.为构建“商务语言学”鼓与呼-漫谈商务语言及商务语言学[J].外语界,2014(2):2-9.
[2]马蓉,秦晓晴.二语写作流利性研究趋势[J].现代外语,2013(3):315-322+331.
[3]杨枫,孙凌.关于大学英语教学ESP论的一点思考[J].外国语文,2013(3):1-6+87+94.