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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
海口经济学院,海南海口,571125;
摘要:为响应高校人才培养过程中立德树人的根本任务与全程全方位育人要求,本文针对目前《计算机应用基础》课程思政融入教学存在的一些问题,如内容整合难、教师授课过程中融入不够自然、学生参与度低以及课程思政教学效果评估体系缺失等问题,初步探索了运用知识图谱实现课程知识的系统化整合、思政元素的深度挖掘、教学效果评估体系建设等课程建设的新路径。
关键词:课程思政,知识图谱,计算机应用基础,课程建设
参考文献
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[3]李艳燕,张香玲,李新,等.面向智慧教育的学科知识图谱构建与创新应用[J].电化教育研究,2019,40(08):60-69.DOI:10.13811/j.cnki.eer.2019.08.008.
[4]吴晶,胡浩.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[J].上海教育,2017,(03):4-5.