西南大学国家治理学院，重庆，400715；
摘要：专业成长力是青年社会工作者专业发展的势头，是持续提升专业效能的能力。它潜藏于青年社会工作者的身心之内，显现于青年社会工作者的后续专业实践之中，成功于对实践情境的积极适应和灵活驾驭。作为一种潜在成长和隐性发展，专业成长力是一种“内力”，其发展的思维和主题词是“生成”，是将青年社会工作者专业成长的内在力量引导出来并加以整合与强化的过程。青年社会工作者专业成长力的生成，动力来自其自我更新和专业生长的本能需要，养分是专业实践情境，目标是“专业惯习”的形成。青年社会工作者专业成长力的生成特点决定了其必须在关联性的生成思路下，坚持情境性生成和渐进式塑造，注重专业自我与外在环境、专项修炼与综合提升的协调发展，在方法上社会工作者应强化自身专业人格精神的修炼、发展反省的实务技能、寻找有效的学习方法、整合发展优势和资源以及增强文化敏感性等。
关键词：青年社会工作者；专业成长力；专业惯习；实践图式；反省
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