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{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
南城县职业中等专业学校，江西省抚州市，344700；
摘要：针对当前中职学校思想政治课程在育人实践中面临的学生认知局限、学习动力不足、课堂互动性弱、教学方式陈旧、评价体系单一以及历史虚无主义思潮冲击等现实困境，本研究深入探讨将社会主义核心价值观有效融入课程体系的路径与方法，为破解中职思政课困境、提升育人效能提供了核心指引与价值遵循。研究表明，以社会主义核心价值观为引领，通过多维路径协同推进，能增强中职思政课的实效性、吸引力和说服力，有效落实立德树人根本任务，培养符合时代要求的“爱国、敬业、诚信、友善”的高素质技术技能人才。
关键词：社会主义核心价值观；中职学校；思想政治课程
参考文献
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