1韩国汉阳大学 音乐学院，韩国首尔，04510；
2青岛恒星科技学院 艺术与传播学院，山东青岛，266000；
摘要：本研究以《洪流澎湃》为美育实践案例，探讨音乐教育中弘扬民族文化的价值。通过分析该作品的教学设计与实施、学生参与与反馈以及教学效果评估，发现《洪流澎湃》在增强学生文化认同感、提升审美能力和促进综合素质发展方面具有显著作用。研究结果表明，音乐教育中融入民族文化，不仅有助于完善教育体系，还能为民族文化的传承与创新提供新路径，具有重要的学术价值和现实意义。
关键词：音乐教育；民族文化；美育实践；《洪流澎湃》；文化认同
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