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当代教育与艺术Contemporary Education and Art

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9031(Print)
ISSN:3080-1516 (Online)
DOI:10.64216/3080-1516.25.02.026出版频率:月刊
语言:中文
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      《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
      期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
      作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。

基于跨学科融合的音乐教育管理创新研究
李艺茵

广州科技职业技术大学,广东广州,510000;

摘要:本论文围绕基于跨学科融合的音乐教育管理创新展开深入研究。通过分析音乐教育管理的现状与问题,阐述跨学科融合对音乐教育管理的重要意义,从理论基础、实践策略等方面探讨创新路径,并结合实际案例进行分析。研究表明,跨学科融合能够丰富音乐教育内容、提升教学质量、优化教育管理模式,为音乐教育的发展注入新活力,对推动音乐教育管理创新具有重要的理论与实践价值。

关键词:跨学科融合;音乐教育;教育管理;创新研究

参考文献

[1]张昕瑞.跨文化跨学科创新教育项目研究[J].读与写:教育教学刊, 2012(7):2.DOI:CNKI:SUN:DYXT.0.2012-07-063.

[2]杨梦杰.学科对跨学科人才培养的价值研究[D].湖南科技大学,2023.

[3]姬懿祺.教育经济与管理专业"经济学"的教学研究——评《教育经济与管理(第二版)》[J].高教探索, 2020(003):I0001-I0001.

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